一筆劃
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校園實景
學習單

◎◎一筆劃遊戲◎◎

*設計者-安豐瑾、丁燕華、鄭孟芳

學習目標:培養學生數學思考、判斷、推理、歸納的能力

適用年級:中、高年級

設計說明:以任何一點為出發點, 

                    找出一條路線經過圖形的每一條線, 

                    但每一條路線只能經過一次。

例如